Femmes et TIC pour le développement: un engagement réel des jeunes camerounaises

Les Technologies de l'Information et la Communication occupe de plus en plus un rôle central dans le développement. cette composante désormais partie intégrante de toutes stratégies de développement socio-économique et politique met un accent plus particulier sur l'implication des jeunes. Ainsi les organisations comme le centre de coopération technique agricole et rurale (CTA), ont développé un projet spécifique pour promouvoir l'implication des jeunes dans l'utilisation des technologies pour le développement d'un secteur clé à l'économie notamment l'agriculture. c'est à travers le projet ARDYIS que la plateforme des jeunes pour le développement agricole (YPARD) notamment la coordination du Cameroun (YPARD-Cameroon) en collaboration avec ses partenaires notamment le Global Youth innovation Network (GYIN) a organisé une session de renforcement des capacités des jeunes en l'utilisation des outils du web2.0 et les médias sociaux pour le développement. sur 25 participants, onze (11) étaient des jeunes femmes.

Quel est le rôle central des femmes dans la promotion des TIC pour le développement?

selon les participants, les considérations péjoratives collés aux femmes sont désormais révolues, une nouvelles ères s'ouvre à elles car elles sont à la base de toutes actions de développement notamment dans le secteur agricole. si aujourd'hui à travers les réseaux sociaux nos jeunes étudiants arrivent à faire des recherches avancées sur les thèmes de mémoires ou sur l'itinéraire technique d'une culture à forte valeur ajouté, cela contribuerait significativement à la création des chaines de valeur agricoles.

Une prochaine session se prépare dans les mois avenirs , si vous êtes intéressez à renforcer vos capacité vous aussi jeunes femmes à l'usage des outils du web2.0 et les médias sociaux pour le développement, contactez dès maintenant yaprdcameroon@gmail.com pour amples informations en attendant l'annonce publique.

Opportunité de formation sur le web2.0 et médias sociaux-Cameroun

L'innovation technologique évolue à un rythme effréné. Des applications internet simples, basées sur les logiciels libres, ainsi que des services conçus pour améliorer la collaboration en ligne sont maintenant disponibles pour le grand public à peu de frais ou gratuitement. Ces nouveaux services et applications en ligne sont connus sous le vocable «Web 2.0»; ils facilitent l’accès à l’information, la collaboration à distance pour la création, le partage et la publication de l'information.

Le réseau des Jeunes Professionnels pour le Développement Agricole (YPARD), en collaboration avec le Global Youth Innovation Network (GYIN) et le Centre technique de coopération agricole et rurale ACP-UE (CTA), organise une formation baptisée « Opportunité d’apprentissage du Web 2.0 », du 30 juin au 04 juillet 2014 à Yaoundé au Cameroun. Les participants seront initiés à une sélection d’applications du Web 2.0 et apprendront à les utiliser de manière pratique. Ils auront l’opportunité de suivre et de prendre part à la pratique de ces applications innovantes et pourront expérimenter les possibilités de leur utilisation dans un cadre professionnel.

YPARD-Cameroun et GYIN-Cameroun sont deux réseaux qui œuvrent pour une meilleure intégration socio-professionnelle des jeunes dans les domaines de l’agriculture et l’entrepreneuriat. Conscients des atouts des TIC pour le développement, ils envisagent renforcer les capacités de leurs membres respectifs et des jeunes camerounais, leaders des associations de développement sur le Web 2.0 et les médias sociaux pour le développement.

Le CTA a pour mandat de faciliter l'accès et la diffusion de l'information dans les domaines de l'agriculture et du développement rural dans 78 pays d'Afrique, des Caraïbes et du Pacifique (ACP), incluant le Cameroun. L’organisation de cette formation s’inscrit dans le cadre des initiatives du CTA pour soutenir les organisations des pays ACP afin qu’elles puissent mieux accéder à l’information, mieux la partager et entretenir leurs réseaux de manière plus efficiente. La présente activité s’opère également en collaboration avec le projet ARDYIS.

Contenu de l’Opportunité d’apprentissage :
• Web 2.0, concepts, principes, enjeux pour l’accès à l’information dans les pays en développement ;
• Le RSS et les lecteurs de flux ;
• La collaboration et la production de connaissance via les Wiki, exemple de Wikipedia ;
• L’usage des plates-formes comme Google Drive ;
• Les usages des réseaux sociaux tels que Facebook (compte individuel et Page professionnelle), LinkedIn, Twitter ;
• Les usages de Skype ;
• La cartographie en ligne (inscription, localisation d’institutions, etc.) avec Google Map ;
• La création de blogs avec Blogger ;
• L'auto-apprentissage du Web 2.0 : introduction au module IMARK «Web 2.0 et médias sociaux pour le développement».

Eligibilité – Responsabilités
La participation à l’Opportunité d’apprentissage est gratuite sous réserve d'acceptation par les organisateurs. Les candidats sélectionnés recevront une confirmation de leur participation.

Qui peut y participer ? Critères de sélection
• Avoir entre 18 et 40 ans ; cette formation particulière cible uniquement les jeunes.
• Être activement engagé(e) dans le secteur agricole (chaînes de valeur, politiques), le développement rural, la gestion des ressources naturelles, la conservation de la biodiversité, l’information - communication, y compris les TIC pour le développement (TICpD) ;
• Être initié(e) à l’informatique et être familiarisé(e) à la navigation sur l’internet ;
• Avoir un accès régulier à, ou mieux, posséder un ordinateur connecté à l’internet ;
• Avoir une adresse électronique active ;
• Pouvoir prendre en charge les frais logistiques liés à la participation à l’événement si nécessaire (voir ci-dessous) ;
• Etre de nationalité camerounaise.

Les candidatures des personnes jouant un rôle lié à la formation dans leurs institutions seront examinées avec attention (afin de favoriser une retransmission des compétences acquises). La candidature des femmes est aussi vivement encouragée.

Responsabilités
Les participants s’engagent à prendre en charge par eux-mêmes les coûts liés à leur déplacement et séjour (si nécessaire) à Yaoundé. Les organisateurs ne fournissent que les pauses-café et le déjeuner durant les cinq jours de l’Opportunité d’apprentissage.

Pendant l'événement, outre le déjeuner et le rafraîchissement, les organisateurs fourniront des publications du CTA et du matériel didactique divers.

Confirmation de participation
Les organisateurs informeront les candidats de l’état de leur inscription au plus tard dix jours avant le début de la formation par courrier électronique.

Accédez au formulaire d'inscription en ligne:
https://fr.surveymonkey.com/s/Inscription-YPARD-GYIN-01

Contact

YPARD :
Nestor NGOUAMBE
Représentant National
YPARD Cameroun
Téléphone : +237 77624121
Email: ngouambe@gmail.com

GYIN :
Jean François TAKUETE KONDZOU
Vice-Coordonnateur National
GYIN Cameroun
Téléphone : +237 73 88 20 22 ou +237 96 30 64 87
Email : kondzou2@yahoo.fr

CTA :
Ecrire à lohento@cta.int

Young professionnals, it is your time to be familar with ICT tools

Young professionnal receiving his certificate in Brazzaville, Republic of Congo

Today, ICT has prouved its potential to suatainable contribute for agricultural development. there is a lot of application can can be apply in agricultural sector. Many farmers in Africa daily use at least one ICT  tools but do not known that tose tools can help them for their agri-bussinesses. Due is mostly due to ignorance, lack of information. We also observed that young people are those who are very familar with social networking to collaborate with their frainds and relative but mostly just or fun. that is why CTA via ARDYIS project decieded to build youth capacity on web2.0 and social media for agricultural development. Many training session took place around Africa since 2011. Today Zimbabwe and Botswana accept to deal with this challenge.

In collaboration with local organization or institute such as The National University of Science and Technology (NUST), The  Bindura University of Science Education (BUSE), Botswana College of Agriculture (BCA), The Botswana Ministry of Agriculture (MoA) , these Learning Opportunities will cover advanced online searching, getting information served via alerts and RSS, collaborating remotely using wikis and Google Docs, using VoIP, online mapping and social networking. Participants will get a chance to see what others have done, get hands-on experience on how to use innovative applications, and assess how they could adopt these innovations within the context of their work and organisation.

 Programme of the Learning Opportunity

·         Introduction to the participatory World Wide Web (Web 2.0) and to social media;

·         Search Magic: How to conduct advanced multilingual online searches;

·         Information Self Service: How to get selected information served to you via alerts and RSS feeds;

·         Remote collaboration: How to develop content remotely using wikis and Google Docs;

·         Online mapping: How to locate your organisation and your projects on an online map;

·         How to communicate voice over the internet at no cost;

·         Online publishing (micro-blogging and blogging);

·         Professional / corporate social networking (LinkedIn and Facebook);

·         Web 2.0 self-instruction (introduction to IMARK).

 Participants - Eligibility and responsibilities

Participation in the Learning Opportunity is free of charge, but subject to acceptance by the organisers. 25 participants will be accepted for the event.

 Eligibility criteria

·         be computer literate and conversant with browsing the Internet;

·         have regular access to a computer (ownership of a computer is an advantage);

·         be in a position to take along a WIFI-enabled laptop to the training;

·         be competent in the use of the English language;

·         have an active e-mail account;

·         be actively engaged in agriculture and rural development / natural resource management / biodiversity conservation in the domains of ICT for development (ICT4D), policies, markets; publishing, communication and media; and

 be resident in the country concerned (Zimbabwe or Botswana).

  Venue: 

- Zimbabwe: National University of Science and Technology, Bulawayo, Zimbabwe.from  26-30 May 2014 and
Bindura University of Science Education (BUSE), Bindura, Zimbabwe from  21-25 April 2014.

- Botswana : Botswana College of Agriculture, Sebele, Botswana.from 17-21 February 2014

 

If your are interested just vist ardyis website or click direct on:

- Buse to attend to the first session of training in Zimbabwe or NUST to attend to the second session in Zimbabwe 

-  BCA in you are Botswana resident

Young women are highly recommanded to submit their application. Good luck

Renforcer les capacités des jeunes pour la durabilité des TIC pour l’Agriculture

Un jeune dans l’agriculture

L’agriculture est le seul secteur qui pourra contribuer durablement à la croissance économique des pays africains. Sa contribution à la richesse nationale est estimé à 40% en moyenne dans la plupart des pays. Se secteur de l’économie absorbe plus 70% des jeunes comme ressource humaine pour la production alimentaire.

C’est encore les jeunes qui ont démontrés une grande sensibilité dans l’adaptation à l’usage des TIC pour l’inter-échange. C’est donc fort de ce constat que nous pensons qu’il est nécessaire de créer un environnement favorable pour booster le potentiel des jeunes dans le domaine des TIC pour l’agriculture. Notre analyse se focalise sur trois points essentiels:

• L’encadrement des jeunes est un investissement très rentable

Pensez vous réellement comme le Ministre de l’agriculture et des ressource animales (MINAGRI) qu’investir dans l’encadrement et la formation des jeunes pourra contribuer durablement au développement du secteur agricole ? Si nous étions rentrés dans les années 60, je dirais sans risque de me tromper que c’est un investissement voué à une perte tant économique que sociale. Parce que les jeunes à cet époque bénéficiaient de la terre qui est le principal facteur de production, mais n’avais pas accès aux services de base (crédit agricole, vulgarisation agricole, propriété foncière….).

Mais dans le contexte actuel marqué par la mondialisation, les enjeux majeurs du développement agricole (PDDAA), et surtout le Boom technologique observé dans les plus part des pays, investir pour la jeunesse est une rentabilité économique assurée. Pour ce faire, il faudra d’abord que ces investissements soient concrètes et orientés vers le secteur agricole pour des budgets d’au moins 10% de budget national (PDDAA). Ensuite renforcer les capacités des jeunes pour s’assurer de l’utilisation efficiente des TIC pour l’agriculture.

• Les applications mobiles, les médias sociaux facilitent l’implication des jeunes pour l’agriculture inclusive.

Durant la conférence ICT4Ag, qui s'est tenue du 04 au 08 2013 à Kigali au Rwanda, nous avons été émerveillés par la qualité de démonstration et des expériences pratiques présentées. C’est le cas par exemple de l’application Farming Architecture développé par Ernest James), qui consiste à accompagner les jeunes dans le système d’information des marchés, le conseil agricole et dans les services ruraux.

Les applications TIC sont développées chaque jours et sont disponibles pour à moindre coût car il suffit d’avoir un téléphone portable. Mais le problème qui se pose ici est la capacité des jeunes producteurs à s’acquitter d’un SMART Phone, d’un téléphone androïde, qui ne sont pour la plupart des cas, à la porté des ces jeunes. Il a été donc recommandé que ces applications soit faite avec les jeunes et pour les jeunes. Ces jeunes doivent être entrepreneur ou acteurs et non pas que des simples bénéficiaires.

• Les jeunes au Cœur des TIC pour l’agriculture

S’il est vrai que l’agriculture est le moteur de la croissance économique, les jeunes jouent un rôle central dans cette stratégie. C’est pour cette raison que comme l’a mentionné les participants à cette session sur le renforcement des capacités, les jeunes et les TICs en agriculture, les jeunes doivent être au cœur de la stratégie depuis la conception des outils. Les parties prenantes doivent apporter un appui au soutien qui est déjà fais pour la concrétisation des actions en cours.

On s’articulera sur les projets TIC des jeunes comme celui de @farmerline, qui est porter par un jeune pour les jeunes au Ghana, le projet @Agopreuneur9ja, qui facilitent l’usage des TIC par les jeunes au Nigéria et bien d’autres.

La problématique du développement de l’agriculture en Afrique est une réalité et l’implication des jeunes est une nécessité. Donc, ensemble soutenons les initiatives des jeunes pour leur permettre de jouer pleinement un rôle centrale qui leur est désormais donné pour le développement inclusif de l’agriculture.